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文字、书写方式、书本(纸张等)上的表现方式称为日文,是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计,不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群,日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外,对于失聪者,有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
多种实用日语主题课程
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日语专家教授/日语翻译资格考试CATTI | 为孩子掌握其他语种作准备,将来留学/升学更多选择 | 兴趣爱好学习,可以看日本动漫经典对话、歌曲及动漫配音 |
精选的课程体系
课程系列 | 课程内容 |
日语能力N5级班 | 从零基础五十音图开始学起,采用小班授课,掌握800~ 1000个日语单词,学习日语中的动词、形容词的基本用法,活用日常生活基本用语,可以跟日本人进行简单日常会话,如问路、买东西、点餐等,解决生活中基本的需求。 |
日语能力N4级班 | 掌握1500 ~ 2000个日语单词,学习初级阶段的动词形态的变形,加强对基本句型的运用,提高实际会话交流的能力。能够书写2000字左右的短文,可以应对日语的入学及工作面试,达到赴日留学者和求职的基本语言要求。 |
日语能力N3级班 | 掌握2500~ 3000个日语单词,在N4级基础上运用丰富的个例学习各语句的区分,副词、敬语的使用等学习难点,并且结合中国学习者的特点,讲解与汉语相近似形式的使用区别,使学生达到具有对一般事务进行会话和读写的能力。 |
日语能力N2级班 | 掌握3500~ 4000个日语单词,进步巩固提高语法知识 ,培养学员独立分析句型的能力1重点归纳N2级语法及词汇。在读解方面以实用性和叙述性的短文为中心,加入大量的生活场景练习,提高学生的阅读和会话水平。 |
日语能力N1级B班 | 具有N2级的基础上进步加强日语的听、说、读写能力,在实用交谈阶段形成的对话能力基础上,进步提高表达自己观点和见解的能力。通过各种形态造句的练习,提高学员写作水平,并达到自由流畅的程度。 |
日语能力N1级A班 | 运用地道且时尚的日语口语进行授课,使学员能够流畅地表达自己的思路,并且书画语言也能达到相应程度。针对商务日语进行讲解,实用性很强,并在各自的专业上提高针对性,培养实用专业的日语人才。 |
考前辅导冲刺班 | 由具有多年考前辅导经验的教师带领学员整理归纳各级别相关的文字,文法,听力,读解等内容:多面复习各级别文法的接续区别、读解重点和听力技巧,针对能力考试强化练习,短时间内提高综合运用能力及应试能力。 |
日语培训机构推荐十家名单:(排名不分先后) 1、未名天日语 2、欧风小语种 3、樱花日语 4、沪江日语 5、朝日日语 6、新东方日语 7、友达日语 8、大思日语 9、昂立日语 10、春之樱日语 日语的培训机构并没有什么排名名单,全部都是网上随便编排的排名,并没有什么作用。 |
提高日语学习质量
真正想要有效地提高日语,就要在日语学习中重视学习的质量,而提高日语学习质量最重要的就是打牢基础,把看似简单的知识真正地掌握才能在日语学习中更加顺利。如果学了一段时间对五十音还很不敏感的话,那在平时的单词语法学习上会事半功倍的,但是大家在夯实基础的时候也要注意自己的方法,不要死记硬背,这样反而会让自己对日语学习产生抵触心理。建议大家可以多使用一些小技巧或者实用的工具来帮助自己,这样学习起来会更加快速也更加有效哦~
日语学习的难点
学习日语的过程中,有些难点是所有人都必须面对的。例如,日语的发音和汉字。日语的发音相对来说比较简单,但是日语的汉字非常的复杂,有很多汉字有多种读音。这也使得日语的阅读和写作相对比较困难。 另外,日语的语法也是学习者需要面对的难点之一。日语的语法比较灵活,有时候表达同一个意思可能会有不同的表达方式。对于初学者来说,这可能会导致一些混淆和困惑。
日语中的语调类型
日语中的语调有三种:①在普通句子中平板表示陈述句,上升调表示疑问句,下降表示肯定句。②在疑问句中上升表示疑问句,下降则便是诱惑确认等。③下降后急速上升表示不确信有疑问的。
自动词与他动词的概念
所谓自动词,就是该动词所表示的动作的发生是不以人等的意志为前提的,而是因为受到自然的作用而发生的。动作的实施者是自然力,而不是人等。一般在句中用格助词「が」来表示。所谓他动词,就是该动词所表示的动作是受人等的意志(或者说是意图)的支配而发生的。动作的实施者是人等,而不是自然。一般在句中用格助词「を」来表示。
随时随地想想日语
每当你想到日语的时候,无论在做什么,都可以想象用日语怎么说这个,用日语怎么说那个。如果你真的喜欢,就会发现学习日语不仅仅学习,而是一种习惯。语言是要用的,要用日语来充实我们的生活,要用的日语,要做到能脱口而出。
书写
日语的书写和汉字有很大的渊源,日语里面分为平假名、片假名和汉字写法。其中,平假名(较为圆润)主要为日本原创或借鉴,片假名(较为骨感)主要用于音译外来语言如英语等,汉字写法则为早期从中国传入。此处的书写主要为平假名和片假名的书写练习,结合步骤一的发音学习,做到熟记于心。
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