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　　文字、书写方式、书本（纸张等）上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上和人所使用的语言。虽然并没有准确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应有很多。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。

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　　关于「は」的用法

　　例：昨日、何時から何時まで働きましたか。昨日は何時にアパートへ帰りましたか。问：第二个句子的「昨日」后面有「は」、加上「は」后有什么不同？「は」是提示助词，可以提示主语、宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。在句子中出现「は」不一定是表示前后对比，这只是一种情况。它还可以表示区别，转折，强调等。「は」最主要的就是起提示作用，这时候我们就要注意「は」后面的句子内容，证明后面才是重点，回答的时候也要回答后面的部分。

　　什么是假名

　　日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。日语学习的第一个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。

　　高考日语考试范围

　　日语属于“外语”，英语也属于“外语”，两者都是高考外语。我们可以从英语窥探日语，高考英语的考试范围是初中和高中内容，高考日语也是初中和高中内容。具体到日语教材上，就是日语7、8、9年级教材，加上高中必修1、2、3教材，以及选择性必修1、2教材。其中，日语7年级是零基础入门教材，从日语50音开始教学。这与英语教材相同，7年级英语教材也是从音标和26个英语字母开始教学。由于大家都是从头开始学日语，因此要先学习初中内容。高考阶段的日语内容比英语少，日语所需要的学习时间也更短，一般2年就能学完。

　　什么是他动词

　　从动作的主体出发，侧重于表示动作的过程，描述主体对对象施加的影响、产生的作用等。所表示的动作、作用直接涉及到其他事物的词叫做他动词。他动词做谓语时需要宾格助词「を」才能表达一个完整的意思。例：彼は眠るが如く、安らかに最期を迎えた。翻译：他像睡着似的安详地死去了。

　　「それが」

　　「それが」和「ところが」（然而，不过）意思相近，当出现与预想和期待完全相反的事实和结果时使用。此外，也有如「A：それが…」这般最后半句不说出来的情况。这时，「…（省略部分）」就表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。

　　有些假名是平假名和片假名混合的

　　就拿「マジで」来举例。「マジで」其实本来应该写作「まじで」，但是现代日语中，为了强调这个词，常常把平假名的词写成片假名来突出强调某种情感，也就演变成了「マジで」这种形式。也就是说，很多原本写作平假名的单词，为了配合表达情感、突出强调或者其他方面的需求，被人为的变更成了片假名，或者平片假名混合的形式。然后被人们广泛地使用，渐渐形成了一个新的单词或者单词的表现形式。

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